【記者黃光宏/台南報導】此次課綱實係大修卻用「微調」欺瞞民眾，檢查第一手資料發現，是從歷史、法律、血統灌輸中國意識的「大工程」。

（例一）高中「公民與社會」科﹕原課綱」（1-9）「台海兩岸關係的演變」，「中國」改為「大陸」者有5處，例如﹕台灣的中國政策」改為「台灣的大陸政策」﹔「中國的台灣政策」改為「大陸的對台政策」等，蔣偉寧還騙說只把「中國」改為「中國大陸」而已，又詭辯合憲。中華民國憲法沒有「中國大陸」的字。

（例二）高中歷史科「台灣史」﹕

（A）原課綱（1-4）「當代台灣」﹕

（a）「主題」原為「從戒嚴到解嚴」，新課綱改為「光復到政府遷台」，目的在凸顯沒有法律依據，實為竊據的「光復」。

（b）「重點」1. 「接收台灣與遷台」，改為「光復台灣與制憲」。目的在把來台受降變為台灣主權移交。

（c）「說明」部分則從「說明中華民國政府接收台灣、中央政府遷台及台灣國際地位確立的過程」改為「說明開羅宣言、波茨坦宣言內容與中華民國政府光復台灣 … 」，目的在把開羅謊言列為「光復」的法律依據（開羅宣言的真相詳見 http://www1.taiwannation.com.tw ）。（B）原課綱（1-1）「早期台灣」﹕

（a）「主題」﹕「國際競逐時期」，改為「漢人來台與國際競逐時期」，目的 在強調台灣是中國的國內，不是國與國的關係。

（b）「重點」﹕1. 「大航海時代」，改為「漢人來台與大航海時代」，目的在強調台灣人祖先來自中國，對比慰安婦更悽慘的，台灣人被強迫賜漢姓名、強迫漢化，因而認中國賊為父的歷史，隻字不提。