〔記者劉彩雲/台南報導】國立臺南大學教育學系在府城校區誠正大樓國際會議廳舉辦2017教育高階論壇國際學術研討會，內容包含「新興科技融入各科教學」、「創新式課程與教學設計」、「新世代教育經營與管理」及「創新式教育測驗與評量」等四大教育議題，吸引約200名專家學者、研究生與中小學教學人員參與，共同關注臺灣翻轉教育的未來發展。

研討會由南大黃宗顯校長主持開幕式，黃校長歡迎並感謝所有與會者的參與，其表示翻轉教育的意涵已由狹義的翻轉教室轉變成代表教學創新的價值觀，南大為鼓勵研究之教學型大學，相當重視教學創新，目前校內已設有教學創新獎勵方案並於今年獲得教育部教學創新試辦計畫，以實際行動鼓勵教師使用創新教學方式，翻轉傳統教室型態，也期待藉由本研討會，搭建教育交流平台，促進臺灣教育的發展。

會中邀請國際學者進行二場專題演講，解析國外的翻轉教育現象，並分11場次進行31篇論文發表。其中，第一場專題演講邀請新加坡南洋理工大學教學發展中心陳成志教授以「Emerging Technologies for Education – From Innovative Exploration to Sustaining Innovation」為題，分析新加坡中小學的新興科技導入翻轉學習現況。第二場邀請美國樹城州立大學(Boise State University) 洪瑞隆教授就「Learning Analytics in Program Evaluation: Lessons Learned」主題，解析美國翻轉教育下的學習行為議題。二場專題演講提供多元的國際教育經驗，獲得與會人員熱烈迴響與討論。

南大教育學系鄭新輝主任表示，南大教育學系堪稱國內最大規模的師資培育系所，設有課程與教學、教育經營與管理、教學科技組與測驗統計等課程，每年舉辦國際學術研討會，今年以翻轉教育為主題，從不同角度探討翻轉教育思潮下的教育結構變化與所面臨的機會和挑戰，希望透過教育理論與實務的探討與交流，提供國內教育政策規劃之參考。