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南大慶祝119週年校慶 舉辦師生研發成果發表暨年終記者會
 
TNN台灣地方新聞/林琨璋/更新日期: 2017-12-05 11:26:18
 
〔記者劉彩雲/台南報導】國立臺南大學將於12月16、17日歡度119週年校慶,為展現師生研發能量及為即將到來的校慶暖身,在該校府城校區誠正大樓國際會議廳舉行「師生研發成果發表暨年終記者會」,由校長黃宗顯主持,邀請王婉容國際長、管理學院林懿貞院長、特殊教育學系林千玉老師、諮商與輔導學系吳麗雲老師、經營與管理學系曾繁絹老師、資訊工程學系李健興老師及戲劇創作與應用學系師生等團隊分享研發與展演成果。

黃宗顯致詞時表示,南大十分重視並支持師生的創新研發,鼓勵師生踴躍參與各項學術研究或競賽,提供學生各項競賽獎學金,並實施獎勵教師教學創新計畫,對於教學創新傑出表現教師實質獎勵,激發教師創新能量。此外,黃校長也提到,南大119週年校慶慶祝活動自12月1日開鑼後正式啟動,各項運動競賽、音樂會、校友活動及藝術展演等陸續展開,為校園增添許多熱鬧與活力。12月16、17日是校慶的重頭戲,包含運動大會開幕典禮、校慶慶祝茶會、第30屆傑出校友頒獎典禮、校慶園遊會等,竭誠歡迎各界貴賓、校友蒞臨同慶。

南大今日發表的師生研發成果主題共有五項,各具特色。首先由特殊教育學系林千玉教授團隊分享榮獲104年教育部智慧生活整合性人才培育計畫成果發表會暨三創競賽最佳科技導入獎「音樂泡泡機」之推廣成果。吹泡泡是許多人的兒時回憶,也是許多孩子很熱愛的活動,但是對於肢體控制較差的特殊生可說是困難重重,為了讓身心障礙孩子也可以享受這樣的童趣,林千玉老師與臺南市億載國小陳威任老師構思開發此音樂泡泡機,藉由遊戲的方式增加訓練時提升肢體動作之能力和功能,強化學習能力。

諮商與輔導學系吳麗雲老師團隊結合桌遊與輔導功能,設計情境圖卡,此圖卡結合情境遊戲卡和家庭系統評估的優勢,可運用於個別、團體、親子與家庭諮商與輔導上,並獲中華民國專利(新型第M540359號)。遊戲卡卡片共40張,包含37張各種家庭情境圖卡及3張空白圖卡(使用者可自行創作家庭情境),透過圖卡的情境畫面,喚起大腦與此情境有關的記憶,讓教師可透過此具像的圖卡,開啟與學生對話的話題,並且對學生所處的家庭生活、家庭互動和家庭角色能有所瞭解,並可運用在與學生家長進行親職教育及父母諮詢之媒材。

癲癇是腦部功能異常的一種病症,部分民眾對癲癇病友存有誤解,導致病友的生活環境不夠友善,南大經營與管理學系曾繁絹老師團隊以「癲覆以往,癇為人知」計畫,建置癲癇醫療知識整合與分享平台,整合醫療與社福團體相關知識與資源,擴展癲癇知識的應用,推廣正確癲癇知識並落實癲癇急救方法,協助癲癇病友自我監控,提高醫療決策與日常生活品質。本計畫利用知識管理與工具應用,提出癲癇醫療知識及分享平台,創新的醫療平台發想,榮獲經濟部工業局106年度產業知識管理加值計畫大專校院組銀牌獎。

近年AI人工智慧盛行,科技部推動數位經濟前瞻技術研發與應用專案計畫,南大由管理學院林懿貞院長與資訊工程學系李健興老師團隊共同合作執行「智慧機器人與人類共同合作學習於教育學習應用計畫」,本計畫研發之智慧機器人Palro同時具有老師指導或教練教導及學生學習的能力,可實際運用於圍棋、語言及數學共同學習三大領域,希望透過人機共同合作學習以提升學生的學習興趣及成效。此外,林懿貞院長更進一步將人工智慧結合產業管理,於今年獲勞動部委託之智慧聯網生產型態勞動力變動與職能探討促進產業提升研究計畫,探討智慧聯網導入企業後產生的勞動力變動與新興職種之相關議題,將AI人工智慧跨域應用於產官學領域。

南大戲劇創作與應用學系致力將戲劇帶入社區,今年由107級修習應用劇場方案實習課程的學生在黃俞嘉老師的指導下,與臺南市南區鯤鯓里居民們共同創作《鯤鯓戀歌》,由學生與社區長輩共同演出,分享四鯤鯓的故事。排練過程中,南大師生受到當地鯤鯓里陳金江里長及龍崗國小陳彥良校長的熱烈歡迎與支持,將於12月24日下午二點及四點在臺南市南區鯤鯓社區的巷弄中熱鬧演出,當天現場亦設有靜態展覽,展示社區居民的老照片及文物,另外還有手作販賣區,販售社區媽媽們親手料理的鯤鯓美食,非常歡迎大家邀請親朋好友一同來鯤鯓聽故事、吃美食、賞海景。

除了師生研發成果發表,也特別由國際事務處王婉容國際長分享南大在國際化努力的成果,王國際長表示,南大國際事務處成立一年來,積極拓展國際交流與合作,並舉辦各項國際活動,今年配合校慶,特地規劃於12月13至17日舉辦「放眼國際、多元南大」國際週活動,藉由派對、闖關、體驗等活動,增進國際學生與本國生的交流並瞭解異國多元文化,建立國際友善校園。

黃宗顯強調,南大今年入選英國泰晤士高等教育專刊世界千大學府之一,顯示南大在教學、研究、國際化的表現,具有相當的競爭力。希望師生積極參與各項學術研究或競賽,期許師生本於專業知識運用,發揮創意、展現所長,落實大學社會責任,成為新世代專業專才。

 
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