【記者劉彩雲/台南報導】教育部為縮減城鄉數位落差，創造數位機會，後壁國小數位機會中心(後壁DOC)，今年獲教育部列為學習型，後壁DOC持續行動化服務，擴大及提供多元服務對象，成為社區性多功能共構型的數位關懷社區，遊走山區及海線區辦理免費數位課程，帶給偏鄉更多的數位教育資源獲得好評。

後壁DOC教導主任許順清表示，去年後壁國小申請教育部行動近用計畫，在後壁區上茄苳、新嘉、東山、無米樂等社區順利完成開課，藉由社區關懷據點時間一起來充實數位課程，增加社區老人及小孩的新鮮感。教導主任許順清說，後壁DOC在教育部行動近用計畫中項目，因偏鄉地區不僅城鄉數位落差，經濟落差其實也滿嚴重，鼓勵上過課的學員或只要在後壁DOC成為學員上完課後，將免費提供借用平板電腦回家使用，目的是讓學員上完課，可以持續不間斷的練習及體驗操作。

後壁DOC秘書林易緒表示，學習型後壁DOC執行成果會比預定KPI指標還來得高，但相對民眾學員學習數位應用與數位行銷能力會更好。秘書林易緒說，演藝界知名歌星鄭進一去年度在台北小巨蛋開演唱會，本中心鄭心蕙學員是親大姊，學以致用，在後壁DOC學過的攝影、電子書繪本課程，充分應用所學，親自製作電子作品贈送給他媽媽來當作母親節禮物。同時，學習型後壁DOC能跨區來到七股樹林社區開課，並培訓學員成為種子教師，邀請鄭心蕙擔任卡拉OK班講師，創造共構型的數位關懷社區。

林易緒表示，為結合學校、公部門、DOC現有數位設備，暑假期間至學甲區東陽國小、鹽水區公所提供場所辦理親子數位課程，東陽國小校長蔡淑芬表示，後壁DOC免費數位教育資源與社區結合以擴及偏鄉民眾，提升偏鄉在地民眾數位能力，把資源融合產生1+1大於2效果，馬上呈現子孫三代有個共同話題，豐富生活應用與樂趣。邱怡宣學員說，DOC講師教課簡單易懂，回去後，還會上數位學習中心網站，學學其他特色課程，可以讓自已的資訊課程學習更寬廣。

後壁國小校長吳建邦表示，DOC多元免費課程及數位學伴進行課業輔導活動，豐富學校的課內涵。今年協助輔導下營、後壁區商家申請經濟部中小企業處群聚計畫，另也順利協助籌組臺南市溪北觀光文化導覽協會，透過DOC課程設計，運用網路平台，推廣社區小旅行，擴展社區能見度。吳建邦又說，社區營造成功可以讓更多人認識老屋並結合ＤＯＣ數位資源紀錄與發展當地文化及產業特色，透過空間活化創造舊宿舍設置後壁資訊數位導覽專區。期待有心民間志工資源的投入和抑注，協助投入地方特色的發展。