【記者劉彩雲/台南報導】掌握方向衝破創新的迷霧聽來容易，做起來卻是困難重重，在變化萬端的世界裡，到處充滿著令人垂涎的機會，若沒有相當的定力與自律，很難在荊棘之中開闢出成功的道路。國立臺南大學於11月22日上午10時特邀國立政治大學吳思華校長蒞校，與學生分享「人文創新」的議題，期望透過吳校長的經歷分享，帶領學生走向未來創新的挑戰。

在進入主題前，吳校長先談及「國家發展的動力」，在與學生的交流當中，談到日本的民族性、精緻文化以及良好秩序；德國人的個性嚴謹、芬蘭完善的教育制度、美國的現代化管理等，都是台灣值得發展的優點。吳校長指出，有些國家能繼續前進，有賴於自然資源，如巴西有森林，中國以農為本，科威特、沙烏地阿拉伯則以石油致富，而台灣在自然資源貧乏之際，製造則成為台灣接下來的基本動力，但其中也面臨很大的挑戰。

「勞力密集的中國、印尼、越南等國，勞動競爭力勝過台灣，造成台灣在製造生產上的壓力，而周邊國家的發展，使得台灣失去製造優勢，因此投資則成為另一項發展的動力，如早期所建之十大建設。」吳校長表示，全世界同時都在做投資，如杜拜在金錢充裕時，打造金碧輝煌的飯店、機場等建設，期望能從轉運港轉變為觀光、金融交易之地；又如中國高鐵、鳥巢體育館、央視大樓、國際機場等。

吳校長指出，「科技是立國之本，深厚卓越的科學技術表現，能夠帶動經濟發展、社會變革，帶給國家尊嚴與榮耀、確保生存，如美國、中國大陸、以色列等國，為鞏固國防，確保國家安全與社會安定，投入大量研發經費於發展武器、軍備、太空等相關領域，而台灣也有多項政策推動。」不論是推動國家型科技計畫，策略性支持尖端科技研發，抑或是科技專案增設創新前瞻計畫，發展未見市場價值但具領導性的技術、扶植研究型大學，追求世界百大科研活動、強調卓越表現等，都是支持科技研發的展現。

吳校長同時指出，科研成果快速成長，但在應用能力卻仍然不足。國內產經結構調整慢，GDP成長與全民生活幸福感未同步；以及處於ECFA後時代，全球競爭態勢改變，新興經濟體由世界工廠發展成世界市場，且大眾消費當道，平價消費成為主流等，都是現今值得關注之議題，因此得由『關鍵突破、世界領先、國家生存、追求第一、富國強兵』的科技立國，轉變為以「跨域組合、加值運用、以人為本、價值創造」的創新強國。

吳校長將創新強國分為以人為本、價值創造的「人文創新」與跨域組合、加值運用的「科技創新」兩部分，在科技創新方面吳校長則提出六大步驟：基礎科學、應用研究、智財、技術元件、商品開發、事業化；至於人文創新，則以人為本，從需求出發，考量在地脈絡，並以iPhone為例，點出「以人為本」之情感連結。「科技始於人性，所有的研究議題該從人類文明發展的總體關懷來思考，服務研發更應如此，且新商品與新服務要能融入未來的生活脈絡中，吸引消費者目光，建立品牌形象。」吳校長如此道，「也能透過競賽、展覽、表演等形式表現創意，吸引目光，形成動態的溝通平台，提高品牌知名度，主導商品規格的設定，促進跨業合作。」

在演講尾聲，吳校長則呼應前面所述：「以人為本，從需求出發。」適用於科技研發與服務研發、彌補科技創新系統的不足，而科技創新的議題也可透過人文創新得到補強。其後在與學生之交流互動中，吳校長也提到，好的創意是在好的自律下產生，行為上的自律，加上思想上的自由，才是一個具有創意的自由人，希望同學能勇敢嘗試，組合新的資源。