奇美醫院臨床技能中心成立 ~兼顧醫學教育與醫療品質的提升
【記者黃緒勳/台南報導】由於科技的不斷進步及知識的快速累積，傳統的醫學教育方式已無法因應潮流及社會的期待，奇美醫院臨床技能中心透過各種道具的模擬演練、加上臨床實境之客觀結構式臨床測驗（加入經過訓練之標準病人參與）學習有關醫學技能與臨床技巧，待技術熟練經過認證之後才實際應用於病患身上，

奇美醫院臨床技能中心主任王憲奕表示，奇美醫院臨床技能中心除了可提升醫學教育的同時，也顯著增進醫療照護的品質。

王憲奕表示，奇美醫院臨床技能中心規劃並設計了外場的課前說明與課後討論區及五間模擬病房，設有加護、急診、產科、兒科及外科教室，且新購約五百餘萬元之模擬教材，整合各科通用臨床教學器材，提供臨床教學訓練之用。

王憲奕表示，傳統的臨床醫學訓練總是在真實且正罹患病痛的病人身上反覆練習而累積經驗，病患可能會遭受因經驗不足所產生的相關併發症，甚至是嚴重的生命威脅；同時，實習醫護學生或是相關醫事人員也會因經驗不足面對病人時承擔沈重的心理壓力，導致其學習效果降低。

王憲奕說，奇美醫院臨床技能中心透過模擬情境教學，將可減少上述的缺點，進而提昇醫學教育及臨床照護水準，維護病患權益，鼓勵醫護學生主動學習與模擬操作，並加強新進醫事人員臨床技術訓練，於民國98年8月1日奇美醫院特別在教學大樓四樓成立臨床技能中心，整合各科通用臨床教學器材，提供臨床教學訓練之用。

王憲奕說，針對奇美醫院院內不同的醫事單位需求，臨床技能中心依特性採任務分組，計有OSCE（客觀結構式臨床測驗）組、住院醫師組、實習醫學生組、牙醫組、中醫組、護理組及其他醫事人員組，每組設一位負責人負責相關技能訓練
事務之推動。

奇美醫院初期將全院住院醫師及長期實習醫學生分梯次依預定計劃納入常規訓練。其他各組再依其臨床需求及本中心所備之教材，擬定各種模擬情境及教案後，有制度的成為各單位新進人員在職訓練的一部份。

在奇美醫院院方的大力支持下，臨床技能中心重新規劃並設計了外場的課前說明與課後討論區及五間模擬病房，設有加護、急診、產科、兒科及外科教室，且新購約五百餘萬元之模擬教材，例如重症加護醫學所需之i-stan高擬真無線模擬人（請參儐™件照片），可提供多種不同的臨床情境以及生理參數的變化，更可藉由電腦軟體來控制模擬人表現出不同的症狀及在監視器上顯示不同的生命跡象。

奇美醫院臨床技能中心另有麥克風可以讓老師模擬病患說話，可藉此來訓練學生病史的獲得及病患身體檢查；另外還有急診訓練模擬人、產科之模擬生產模型、小兒及新生兒急救或插管練習模組、動靜脈穿刺練習手臂及模擬外科手術室等共二十九項設備，讓醫護學生及資淺醫事人員在實際接觸病人之前先有機會練習各種臨床技術，以標準化模擬實作及多媒體教材輔助，以減少未來醫療失誤之發生機率、進而改善醫病關係及提昇醫療品質。

奇美醫院臨床技能中心於『模擬加護病房』及『模擬急診室』安裝各兩個可360度旋轉之錄影鏡頭，可同時提供影像及聲音至中控室及外場討論區，供其他等待之學生參與討論。並於門診區納入共二十八間診間，建構十四套同步錄影（音）設備，可提供每月OSCE測驗同時觀察、評分及事後檢討、教學之用。