【記者劉彩雲/台南報導】國立臺南大學103年新春第一場博雅教育講座，特別於今日1月7日邀請國立彰化師範大學郭艷光校長蒞校，分享「小蝸牛走過半世紀－我的生命經歷與我對大學教育的期待」。郭艷光校長為交通大學電子物理系學士、臺灣大學電機研究所碩士、美國南加州大學電機研究所博士，現任彰師大物理系教授兼校長，專長為發光二極體、有機發光二極體、半導體雷射、太陽能電池、模擬分析，榮獲彰師大教師研究成果頂級獎勵、財團法人白沙文教基金會學術研究金質獎章等多項榮譽。

郭艷光校長從自身生命歷程與南大學子分享成長過程和學習經歷，郭校長生長在窮困的鄉下，他深感一路上很幸運，獲得中科院公費生資格至國外留學，藉此告知學子貧窮年代的經歷，使他更珍惜並感謝現所擁有的一切。郭校長後來至彰化師範大學擔任物理系教授，認真投入教學與研究，在研究領域陸續發表雷射、LED、太陽能電池等領域多達150餘篇的期刊論文。在彰師大的生活，郭校長並未放棄從小最喜愛的音樂夢，並透露曾在就讀南一中時獲得獨唱比賽冠軍，因此喜歡利用閒暇之餘和學生、老師一起組樂團表演，互相切磋學習，曾創立彰師大「教職員熱門音樂社」及「奈米樂團」。

再由大學教育談起，郭校長說明教育就是從小培養良好的學習習慣，養成好習慣才能做出好的行為，並一生受益無窮，猶如郭校長雖生長於貧窮的人家，但因為有良好的學習習慣才能成就現在。就學生的學習狀況而言，郭校長建議學子們要為未來的工作學習，他認為感覺容易受環境影響，未來想做甚麼必須從現在開始思考，選擇適合自己的目標進行學習，瞭解自己的興趣和專長，才能找到適合並愉快的工作。郭校長也提出在21世紀需要培養多元能力，包括要具有創造力與想像力，訓練解決問題的能力，才能以正確的邏輯去分析事情；此外，他鼓勵同學要有領導統御的能力及批判性思考力，以分辨是非對錯，並懂得和同學合作與溝通的重要性。

演講中郭校長也提到未來重要的趨勢，即是翻轉教室的理念；在數位學習的時代，未來的教學模式將更為多元，學生將成為學習的中心。在知識爆炸的時代，郭校長期許莘莘學子要建立正確的價值觀，培養現代公民素質與環保意識，保護唯一的地球，並強調讀書要有方法而非背誦，更要有利他、服務的人生觀與國際觀。郭校長以充實的人生經驗分享及對學子的諄諄鼓勵，為精彩的演講，畫下完美的句點。